Våld i nära relationer är ett stort och allvarligt samhällsproblem. Hur ska du som arbetar med människor ställa frågor om våld, hur kan du bemöta, vilken hjälp finns att få? Denna distanskurs på 3 högskolepoäng är framtagen i syfte att fungera flexibelt för dig som deltagare. Den kan även vara en utgångspunkt för att skapa bättre rutiner på arbetsplatsen. Foto: Getty Images Bakgrund Våld i nära relationer är ett stort och allvarligt samhällsproblem där de våldsutsattas mänskliga rättigheter upprepat kränks. Varje år utsätts ett stort antal människor för våld från en närstående. Ofta sker våldet på den plats där man ska kunna känna sig som tryggast, hemma. Våldet och förtrycket tar sig många olika uttryck, från verbala kränkningar, kontroll och isolering till grovt fysiskt och sexuellt våld. Karolinska Institutet tog först fram denna kurs på uppdrag av Stockholms stad och utbildningen gavs till över 3 000 medarbetare under tre år. Kursen har nu uppdaterats med nya inspelade föreläsningar och omarbetats så att den är helt webbaserad. Syfte och mål Kursens syfte är att ge dig en fördjupad bild av kunskapsläget vad gäller våld i nära relation med utgångspunkt i aktuell forskning och beprövad erfarenhet. Målgrupp Den riktar sig till dig som möter människor i ditt arbete, exempelvis du som arbetar inom hälso- och sjukvården, äldrevården, socialtjänst, psykiatri eller inom skolväsendet. Hur ska du ställa frågor om våld? Hur kan du bemöta, vilken hjälp finns att få? Denna kurs kan vara utgångspunkt för att skapa bättre rutiner på arbetsplatsen från dag ett.  Upplägg Kursen omfattar 3 högskolepoäng och består av två moduler med 15 inspelade föreläsningar av 8 olika experter inom området, samt tre delar med instuderingsmaterial och avslutas med en webbaserad examination. Kursen är helt webbaserad och framtagen i syfte att fungera flexibelt för dig som deltagare.

Magisterutbildningen i demensvård är utvecklad för dig som är läkare och som önskar fördjupa dina kunskaper om demenssjukdomar och handläggningen i processen. Den vänder sig också till dig som vill få stöd i förändrings- och utvecklingsarbetet inom demensområdet på din arbetsplats.   Foto: Getty Images Om utbildningen Magisterutbildningen i demensvård för läkare låter deltagarna på ett kreativt sätt söka evidens och ta fram egna riktlinjer för hur den egna verksamheten ska hantera patienter med demens. Utbildningen har en unik pedagogik som på ett spännande och kreativt sätt ger en bas och praktiska verktyg att arbeta med. Detta gör att utbildningen är flexibel och passar dig som vill kunna arbeta samtidigt som du kompetensutvecklar dig på halvfart under två år. Utbildningen ges på engelska.  Vem är utbildningen för? Detta är en praktiskt användbar utbildning för läkare som vill: Utveckla din kompetens kring hjärnan och demens Hantera ditt arbete med större djup och trygghet Ha kunskap att möta patientens behov i tid Bättre förstå samhällsaspekter kring demens Öka patientens trygghet och arbeta patientsäkert Utbildningen vänder sig också till dig som vill få stöd i förändrings- och utvecklingsarbetet inom demensområdet på den egna arbetsplatsen. Du kan till exempel vara kliniskt ansvarig läkare för patienter med demensproblematik, primärvårdsläkare, geriatriker, psykiatriker eller neurolog. Tid och plats Studierna bedrivs på distans via webben på halvfart under fyra terminer: HT 2023 t.o.m. HT 2025 med start den 21 september 2023.

Kursen Demenssjukdom från cell till samhälle - för tandläkare, tandhygienister, logopeder och audionomer ger 15 hp och ges på distans. Kursen är multiprofessionell vilket ger en större förståelse för hur olika professioner arbetar med demens. Utbildningen är framtagen i samarbete med Stiftelsen Silviahemmet och ges på engelska. Foto: Getty images. Om kursen Kursen är den första i sitt slag där olika professioner som arbetar inom området demenssjukdom genomför tillsammans. Tandläkare, tandhygienister, logopeder, arbetsterapeuter, fysioterapeuter och audionomer läser denna kurs tillsammans, vilket ger dig ett unikt multiprofessionellt perspektiv på tillstånden. Kursen ger även möjlighet att bygga nätverk mellan olika professioner och att förstå den orala hälsan och kommunikativa funktionen från olika synvinklar.  Efter godkänd kurs erbjuds du, förutom intyg från KI,  även Silviahemmets diplom. Godkänd kurs ger dig titeln Tandläkare/tandhygienist/logoped med diplom från Stiftelsen Silviahemmet och en speciellt framtagen pin som utdelas av H.M. Drottningen vid en ceremoni. Syfte och mål Syftet är att du som tandläkare, tandhygienist, logoped eller audionom ska öka din kunskap och förståelse för demenssjukdom. Målet är att du ska få kunskap om demenssjukdomar utifrån ett brett hälsoperspektiv och utifrån ett biopsykosocialt perspektiv. Målet är även att ge dig kunskap om stöd och bemötande av personer med demens och deras anhöriga. 

  About the courseRenewable hydrogen stands out as a highly promising solution to decarbonize heavy industries and transportation sector, helping to achieve the climate goals of Sweden- reaching net zero emissions by 2045. The terms renewable hydrogen, clean hydrogen or green hydrogen refers to hydrogen produced from renewable energy or raw material. The utilization of renewable hydrogen for industrial applications necessitates the development of the entire value chain, from generation and storage to transport and final applications. Unlocking the potential of hydrogen economy in Sweden involves not only technological advancements and infrastructure development but also a skilled workforce. This course offers an introduction of renewable hydrogen as a pivotal component for industrial applications, focusing on its generation, storage, transport, and utilization within industrial contexts. Participants will gain a comprehensive understanding of the technical, economic, and environmental aspects of renewable hydrogen technologies, such as electrolysis, fuel cell, and hydrogen storage and distribution solutions, preparing them with essential knowledge and foundational insights for advancing the decarbonization of industrial processes through the adoption of hydrogen-based energy solutions. Aim and Learning OutcomesThe goal of this course is to develop a basic understanding of renewable hydrogen as a pivotal component for industrial applications, focusing on its generation, storage, transport, and utilization within industrial contexts.The learning outcomes of the course are to be able to: Explain the fundamental knowledge and theories behind electrolysis and fuel cell technologies. Compare and describe the differences of existing renewable hydrogen generation technologies (PEM, AE, AEM, SOE, etc.), and existing fuel cell technologies (PEMFC, MSFC, SOFC, etc.. Describe the principles of hydrogen storage, including gas phase, liquid phase, and material-based storage and thermal management of storage systems. Identify the challenges of hydrogen transportation and be able to describe relevant solutions. Examples of professional roles that will benefit from this course are energy and chemical engineers, renewable and energy transition specialists, policy makers and energy analysts. This course will also support the decarbonization of hard-to-abate industries, such as metallurgical industry and oil refinery industry, by using renewable hydrogen. This course is given by Mälardalen university in cooperation with Luleå University of Technology. Scheduled online seminars April 22nd, 2025May 19th, 2025 Study effort: 80 hours  

Målet med kursen är att ge lärare fortbildning inom ämnet djurvälfärd och hållbarhet. Kursens mål är också att ge lärare inspiration att designa sin egen undervisning, att ge lärare möjlighet att ta till sig ny forskning och att dela med sig av läraktiviteter som kan användas av fler.

Virtual commissioning (VC) is a technique used in the field of automation and control engineering to simulate and test a system's control software and hardware in a virtual environment before it is physically implemented. The aim is to identify and correct any issues or errors in the system before deployment, reducing the risk of downtime, safety hazards, and costly rework. The virtual commissioning process typically involves creating a digital twin of the system being developed, which is a virtual representation of the system that mirrors its physical behaviour. The digital twin includes all the necessary models of the system's components, such as sensors, actuators, controllers, and interfaces, as well as the control software that will be running on the real system. Once the digital twin is created, it can be tested and optimized in a virtual environment to ensure that it behaves correctly under various conditions. The benefits of using VC include reduced project costs, shortened development time, improved system quality and reliability, and increased safety for both operators and equipment. By detecting and resolving potential issues in the virtual environment, engineers can avoid costly and time-consuming physical testing and debugging, which can significantly reduce project costs and time to market. The course includes different modules, each with its own specific role in the process. Together, the modules create a comprehensive virtual commissioning process that makes it possible to test and validate control systems and production processes in a simulated environment before implementing them in the real world. Modeling and simulation: This module involves creating a virtual model of the system using simulation software. The model includes all the equipment, control systems, and processes involved in the production process. Control system integration: This module involves integrating the digital twin with the control system, allowing engineers to test and validate the system's performance. Virtual sensors and actuators: This module involves creating virtual sensors and actuators that mimic the behavior of the physical equipment. This allows engineers to test the control system's response to different scenarios and optimize its performance. Scenario testing: This module involves simulating different scenarios, such as equipment failures, power outages, or changes in production requirements, to test the system's response. Data analysis and optimization: This module involves analyzing data from the virtual commissioning process to identify any issues or inefficiencies in the system. Engineers can then optimize the system's performance and ensure that it is safe and reliable. Expected outcomes Describe the use of digital twins for virtual commissioning process. Develop a simulation model of a production system using a systems perspective and make a plan for data collection and analysis. Plan different scenarios for the improvement of a production process. Analyze data from the virtual commissioning process to identify any issues or inefficiencies in the system and then optimize the system's performance. Needs in the industry Example battery production: Battery behaviors are changing over time. To innovate at speed and scale, testing and improving real-world battery phenomena throughout its lifecycle is necessary. Virtual commissioning / modeling-based approaches like digital twin can provide us with accurate real-life battery behaviors and properties, improving energy density, charging speed, lifetime performance and battery safety. Faster innovation (NPI) Lower physical prototypes Shorter manufacturing cycle time Rapid testing of new battery chemistry and materials to reduce physical experiments Thermal performance and safety It’s not just about modelling and simulating the product, but also validating processes from start to finish in a single environment for digital continuity. Suggested target groups Industry personnel Early career engineers involved in commissioning and simulation projects Design engineers (to simulate their designs at an early stage in a virtual environment to reduce errors) New product introduction engineers Data engineers Production engineers Process engineers (mediators between design and commissioning) Simulation engineers Controls engineer System Integration