An introduction to the challenges that both public leadership and governance face in an increasingly digital and globalized world. The content is based on theories and models with global applicability, and uses examples on how Swedish public leadership and governance have met real crises. About the course This course is an accessible introduction to the challenges that both public leadership and governance face in an increasingly digital and globalized world. The content is based on theories and models with global applicability, and uses examples on how Swedish public leadership and governance have met real crises such as climate change, COVID-19, migration crisis, ageing population. The course provides an understanding of how public leadership and governance can address digitalization in sustainable ways building on Swedish illustrations. Topic covered by the course You will get an comprehensive introduction to the challenges that public leadership and governance structure will face through digitalization process.Engage with the topic through your own work and reflection and practice on peer-review on a particular topic.Engage with a selection of relevant and up-to date literature that will be accessible through the course.Who can take the course?The course is open to everyone and free. There are no requirements for prior knowledge or special qualifications to participate in the course. Course structure The course is web-based and is conducted entirely remotely via a web-based course platform. It is divided into four modules: First module will give an overarching introduction to the overall concepts of sustainability, digitalization and democracy. We will be staying mostly conceptual and theoretical in the first week. At the end of the week there will be a digital quiz and an scrapbook assignment. Second module there will be a discussion around institutions and what digitalization has meant looking at practical examples such as Transportation agency and the Linköping Municipality. At the end of the week there will be a digital quiz and an scrapbook assignment. Third week will delve more into the practical implications of diglitalisation for areas such as E-government, social services and health care. At the end of the week there will be a digital quiz and an scrapbook assignment. The last module will be based around self-study and the compilation of a scrapbook that will be uploaded to Lisam and then discussed and reviewed in an online forum setting. Each participant will produce one scrapbook and review three different scrapbooks during the last module.

The information and communication technology (ICT) sector is responsible for approx. 1.8-2.8% of the global greenhouse gas (GHG) emissions in 2020, and software is both part of the problems and the solutions. Traditional software engineering principles and techniques do not consider the climate, environment, and sustainability aspects in building and using software for any purpose. We, software engineers, developers, researchers, climate scientists, and various other related stakeholders, need to think about how we can reduce the carbon footprint due to building and using software-intensive systems. Green and sustainable software engineering is an emerging concept that can help reduce the carbon footprint related to software. In this introductory course, we will introduce the concept of green and sustainable software engineering and the engineering process to build green and sustainable software. Topics Sustainable and green computing Sustainable and green software engineering Process Energy efficient computing Sustainability issues in Scientific computing You will learnBy the end of the course, you will be able to: analyze the green and sustainability issues in traditional software engineering, identify and incorporate key elements to be included in the software engineering process to make the software green and sustainable, and use techniques to make your software code energy efficient. Who is the course for?This course is designed for those who are software developers, managers and software related policy makers, or have knowledge about software development, and want to consider the green and sustainability aspects in their everyday life. Also, this course will be useful for computational scientists who build green software and want to know more about these aspects in software engineering. However, this is an introductory course, and it will show a path for life-long learning to build more in-depth knowledge in each concept introduced in this course.

The main goal of this course is to teach you basic knowledge and skills in argumentation.You will be engaged in co-constructing evidence-based justifications as well as in analyzing existing justifications in search of argumentation fallacies. Individual work as well as group-based work will allow you to practice. You will analyze climate-related articles (published in scientific literature but also in the news) and will extract the implicit underlying arguments and provide their analysis.Ultimately, this course will help you to develop basic argumentative skills needed to critically join the debate in society on climate goals. Who is the course for?CLIMATE GOALS, ARGUMENTATION, EVIDENCE is aimed at anyone who is interested in moving the first steps into the argumentation domain with the purpose of joining the debate on climate goals.An engineer (but also a politician) is expected to have founded arguments before taking any (climate-related) action. A citizen is expected to have founded arguments before engaging and sustaining any climate-related political agenda. How is the course structured?The course is a 4-week course. Each week mainly focuses on a single Intended Learning Outcome.

Genom denna kurs får du ökade kunskaper om datadriven tjänsteinnovation. Du får lära dig mer om hur du kan använda systematisk insamling av användardata som grund för tjänsteutveckling och innovation. I den här kursen får du lära dig mer om systematisk datainsamling, analys av användardata samt hur företag och organisationer kan använda insikter från detta arbete vid tjänsteutveckling och innovation. Målet är att ge dig ökad kunskap om tekniska verktyg, analysmetoder och etiska samt legala övervägande som ligger till grund för en systematisk insamling av användardata och hur det på ett strukturerat sätt kan utgöra en grund för tjänsteutveckling och innovation. Kursen behandlar teorier och modeller där olika typer av scenarios för datainsamling och analyser kommer att presenteras och reflekteras av dig utifrån din verksamhet eller tidigare erfarenheter. Kursen består av fyra moduler där vi fokuserar på: Introduktion till datadriven tjänsteinnovation Verktyg för insamling av data och analysmetoder som grund för insiktsgenerering Affärsmässigt perspektiv av datadriven tjänsteinnovation - hur företag/organisationer kan använda insikter från systematisk insamling och analys av användardata för tjänsteutveckling och innovation Etiska och legala aspekter vid insamling av användardata Du lär dig att Efter genomgången kurs kommer du ha en ökad förståelse för: Vilka verktyg som kan användas för systematisk datainsamling och analys Hur detta arbete kan gynna företag/organisationer vid tjänsteutveckling och innovation Hur företag/organisationer kan arbeta systematiskt med den förändrings- och förnyelseprocess som systematisk datainsamling och analys innebär Hur företag/organisation kan tillvarata användares personliga integritet vid systematiskt insamlande och analys av användardata För vem?  För dig som arbetar med eller är intresserad av datadriven innovation och vill lära dig mer om systematisk datainsamling, analys av användardata samt hur företag och organisationer kan använda insikter från detta arbete vid tjänsteutveckling och innovation.  Information och anmälan Undervisningen genomförs på distans via Canvas som är Karlstads universitets lärplattform. Kursen är på avancerad nivå och ger 5 högskolepoäng.Kursinnehållet baseras på forskning och är utvecklat i dialog med näringslivet. Kursen är avgiftsfri. Antal platser är begränsat. Anmäl ditt intresse till kursen via kursens webbplats. Välkommen!

Målet med den här kursen är att ge dig som deltagare ökad kunskap om och förståelse för hur affärsmodeller kan användas för att analysera problem och utmaningar med fokus på värdeskapande i företag och andra organisationer. Kunskap som kan användas för att utveckla verksamheter, få ökad lönsamhet och stärkt konkurrenskraft.  I den här kursen får du lära dig mer om affärsmodeller och du kan använda affärsmodeller för att skapa värde för dina kunder. Kursen består av följande moduler: 1) Affärsmodeller – vad är det? 2) Affärsmodeller och innovationer, och 3) Hållbara affärsmodeller. Kursen behandlar begrepp, teorier och modeller med fokus på värdeskapande och med koppling till digitalisering, innovationer och hållbarhet. Konkreta vertyg och utmaningar med koppling till området kommer att presenteras.  Efter genomgången kurs kommer deltagarna ha en tydligare förståelse för hur den egna organisationen affärsmodeller kan stärkas och utvecklas. GENOMFÖRANDEKursen är uppbyggd av moduler där du tar del av forskningsartiklar och filmer samt deltar i föreläsningar och diskussionsseminarier. Kursen förutsätter självständigt arbete, textinläsning samt aktivt och reflekterande deltagande. En central del i kursen är att deltagarna tillämpar teorier, begrepp och modeller på egna problem och delar erfarenheter med varandra. Diskussionsinnehållet i kursen bestäms delvis av deltagarna och utgår från deras erfarenheter, frågor och utmaningar i sitt arbete.  Kursen är på avancerad nivå och ger 5 högskolepoäng. Den riktar sig till dig som är yrkesverksam och ges på deltid så att studier och arbete kan kombineras. Undervisningen sker på svenska och engelska och genomförs på distans via Canvas som är Karlstads universitets lärplattform. MÅLGRUPPDet här är en kurs för dig som är yrkesverksam och som vill öka sina kunskaper om affärsmodeller. Den passar exempelvis dig som är verksam i ledningsgrupp och i din roll som chef, projektledare, försäljare, produktionschefer, marknads- och kundansvarig samt medarbetare inom produkt- och tjänsteutveckling. ÖVRIGT Kursen är avgiftsfri. Antal platser är begränsat. Anmäl ditt intresse via kursens webbplats. Välkommen!

Företag och organisationer arbetar ständigt med att utveckla nya tjänster eller produkter. En viktig del i detta arbete är idéhantering - att främja idéskapande och kunna hantera idéer på ett effektivt sätt för att i slutändan stärka konkurrenskraften inom företaget. Detta kan du lära dig mer om i denna kurs som vänder sig till dig som är yrkesverksam. Idéhantering handlar om att kunna strukturera kreativa innovationsprocesser och möjliggöra en systematisk generering, vidareutveckling och utvärdering av idéer vid innovationsarbete. Genom effektiva idéhanteringsprocesser kan företag och organisationer förbättra sitt innovationsarbete och på så sätt lättare kunna fånga upp kreativitet och nya idéer. I denna kurs får du ökad kunskap och förståelse för teorier, centrala koncept och modeller som kan användas för att på ett systematiskt och hållbart sätt hantera och arbeta med idéskapande, idéutveckling och idéutvärdering. Kunskap som kan hjälpa dig att förbättra effektiviteten och innovationsarbetet inom din organisation och som bidrar till att utveckla din egen kompetens. Kursen behandlar idéhantering utifrån fyra delområden: Grundläggande teorier om idéhantering och dess roll i organisationens innovationsprocess.Idékonceptet, kreativitet och idégenerering inom organisationerTeorier och metoder för vidareutveckling av idéer i organisationer.Metoder för idéutvärdering, bedömning och beslut samt strategier för outsourcingMålsättningen är att du efter avslutad kurs ska kunna redogöra för teorier kring idéhantering, redogöra och tillämpa metoder för idégenerering, idéutveckling och idéutvärdering. Du ska kunna kritiskt reflektera över idéhanteringsprocessen och dess olika delmoment utifrån ett tjänsteperspektiv och analysera organisationens idéhanteringsprocess samt bedöma möjliga förbättringsområden. För vem?Kursen vänder sig till dig som arbetar med innovation, tjänsteutveckling, produktutveckling affärsutveckling, innovationsprocesser med mera, och som vill få mer kunskap om idéskapande, idéutveckling och idéutvärderingsmetoder. ÖvrigtKursen är på avancerad nivå och ger 5 högskolepoäng. Den riktar sig till dig som är yrkesverksam och ges på deltid så att studier och arbete kan kombineras. Undervisningen sker på svenska och engelska och genomförs på distans via Canvas som är Karlstads universitets lärplattform. Kursen är avgiftsfri och antal platser är begränsat. Läs mer och anmäl ditt intresse via kursens webbplats. Välkommen!

Det här är en kurs för dig som vill utveckla din förmåga att driva och genomföra organisationsförändringar. I den här kursen får du träna och utveckla din förmåga att arbeta med både beprövade och nya verktyg för organisationsutveckling som skapar engagemang. Kursen ger dig ökad förståelse för organisationsförändringar och stärker din förmåga att genomföra reella förändringar. Du får dela och ta del av erfarenheter och reflektera kring relevanta teorier rörande organisationsförändring. I kursen beskrivs utvecklingen och olika perspektiv inom entreprenörskap/intraprenörskap och organisatorisk utveckling och förändring. Du får ta del av och diskutera centrala begrepp, modeller och verktyg från forskningen samt hur dessa används både inom praktik och forskning. Stort fokus läggs på förändringsprocessen och dess byggstenar samt stödjande verktyg som behövs för att åstadkomma utveckling och förändring. Du lär dig att: Diskutera begrepp, modeller, teorier och perspektiv inom entreprenörskap/intraprenörskap och organisatiorisk utvecking och förändring. Förstå, analysera och kritiskt reflektera kring olika verktyg för förändringsarbete och organisationsutveckling. Välja och tillämpa relevanta verktyg på aktuella utmaningar inom företag, organisationer och samhälle. Producera och presentera rapporter som följer akademiska krav. För vem? Denna kurs riktar sig till ledare, projektledare, affärsutvecklare och innovationsledare som vill utveckla sin förmåga att driva och genomföra organisationsförändringar. Övrig informationKursen är på avancerad nivå och ger 5 högskolepoäng.Undervisningen genomförs på distans via Canvas som är Karlstads universitets lärplattform. Kursen vänder sig till yrkesverksamma och är avgiftsfri. Antal platser är begränsat. Läs mer och anmäl ditt intresse via kursens webbplats. Välkommen!  

Den här kursen behandlar ledarskap och praktisk implementering av ledarskap. Du får ta del av teorier, begrepp och modeller samt dela och diskutera olika frågeställningar och utmaningar utifrån dina erfarenheter.  Kursen tar sin utgångspunkt i teorier om ledarskapets roll för samskapande och kollektiv intelligens. Projektledning och förändringsledning, både praktiskt och teoretiskt belyses också. Kursen behandlar teorier och modeller som är viktiga för professionellt och organisatoriskt lärande, så som regenerativt lyssnande, konstruktivt relationsbyggande, hybrida arbetsmetoder och förhållningssätt för att öka arbetsgruppens empowerment.  Efter genomgången kurs kommer du att kunna:    Redogöra för de ledarskapsteorier som är viktiga för professionellt och organisatoriskt lärande Analysera och förklara hur ledare kan bygga konstruktiva relationer Diskutera och reflektera över ledarskapsteoriers och modellers relevans i olika situationer  Reflektera över hur digitala verktyg kan påverka rollen som ledare Digitala träffar via Zoom 16 februari, 14-16 2 mars, 14-16         16 mars, 14-16 30 mars, 14-16 13 april, 14-16     27 april, 14-17 Kursen ges på distan och är avgiftsfri. Antal plats är begränsat.Läs mer och anmäl ditt intresse via kursens webbplats. Välkommen!

This is a course for professionals and PhD students seeking a wider understanding of our current global predicaments, how to make sense of them, and how to respond. The first module introduces the Anthropocene, The Great Acceleration, Planetary Boundaries along with causal relationships between energy, technology, economy, values and the human and more-than-human experience. The second module explores how our own cognition, values, norms and emotions guide our responses to the crises of our time, and how we can formulate coherent responses based on our experiences. The third introduces a way of reasoning about the world in terms of interconnected systems instead of independent problems, and explores what such a view means for us. The course is run online with 2h highly interactive seminars connected to each module along with recorded material, readings and exercises.

KursinnehållKursen syftar till att ge en introduktion till praktisk AI, med fokus på grundläggande maskininlärning. Syftet är att förstå hur man kan skapa AI-system med hjälp av maskininlärning, få inblick i teknikens möjligheter och begränsningar, samt få en överblick över vanliga metoder för maskininlärning. Börja läsa när du villDu kan börja läsa kursen i stort sett när du vill då kursen är en online-kurs med flexibel antagning. Du gör ansökan till den termin du tänker börja läsa kursen. Vill du börja direkt så ansöker du till innevarande termin. Termin väljer du här ovan, så kommer du till rätt ansökningstillfälle.  KursformatKursen är en distanskurs som görs i egen takt och hanteras i sin helhet i en web-baserad kursmiljö. Kursen baseras på självstudier av kursmaterialet och examineras med självrättande tester och inlämningar. Du som har gjort Elements of AI, Part 2: Building AI kan anmäla dig till den här kursen för att få dina resultat validerade. Detta innefattar att göra ett valideringstest med frågor motsvarande de som finns i Elements of AI, Part 2: Building AI för att säkerställa att det verkligen är du som gått igenom kursen. För mer information se denna länk. Kursen handleds över internet. Information om behörighetObservera att du vid ansökan till kursen måste kunna styrka att du har grundläggande behörighet. Om dina gymnasiemeriter inte redan finns på dina sidor på antagning.se så behöver du ladda upp gymnasieexamen, eller motsvarande, på antagning.se i samband med din ansökan.

KursinnehållKursen syftar till att ge en introduktion och överblick av artificiell intelligens. Fokus ligger på att förstå begreppet och några viktiga tekniker som hur sökning och maskininlärning fungerar samt konsekvenser av AI på samhället.  Börja läsa när du vill Du kan börja läsa kursen i stort sett när du vill då kursen är en online-kurs med flexibel antagning. Du gör ansökan till den termin du tänker börja läsa kursen. Vill du börja direkt så ansöker du till innevarande termin, eller så väljer du den termin du tänker börja. Termin väljer du här ovan, så kommer du till rätt ansökningstillfälle. KursformatKursen är en distanskurs som görs i egen takt och hanteras i sin helhet i en web-baserad kursmiljö. Kursen baseras på självstudier av kursmaterialet och examineras med självrättande tester och inlämningar. Du som har gjort Elements of AI kan anmäla dig till den här kursen för att få dina resultat validerade. Det gäller både den svenska och den engelska versionen av kursen. Du måste inte göra om kursen, däremot måste du ladda upp certifikatet från Elements of AI och göra ett valideringstest med frågor motsvarande de som finns i Elements of AI för att säkerställa att det verkligen är du som gått igenom kursen. För mer information se denna länk. Kursen handleds över internet. Information om behörighetObservera att du vid ansökan till kursen måste kunna styrka att du har grundläggande behörighet. Om dina gymnasiemeriter inte redan finns på dina sidor på antagning.se så behöver du ladda upp gymnasieexamen, eller motsvarande, på antagning.se i samband med din ansökan.

FOR WHO: The course is targeting professionals who want to deepen their knowledge of emissions from transportation, e.g. high school teachers, civil servants and politicians in public administration, engineers in the field of transport (car manufacturers, fuel production, logistics, ...) WHAT AND WHY: The purpose of the course is to provide a holistic perspective and increased knowledge in air pollution, to distinguish between climate effects and health effects, but also to provide insight into the tools to bring about social change. The climate is changing at an increasingly rapid pace and all the focus is on reducing CO2 emissions. However, our society relies heavily on energy conversions, e.g. for transport. Although some transport uses renewable (liquid) fuels, the CO2 balance is affected. Even if some transport is electrified, more CO2 emissions arise in the manufacture of, for example, batteries (and many cases of fossil-based electricity production). But transport also creates other emissions, so-called local emissions which mainly affect people and nature. As modern combustion engines emit very little air pollution, the composition changes and so-called wear particles also play a greater role in human health. Air pollution causes about 5 million premature deaths and is, after cancer, the greatest threat to human health. But local emissions also affect the climate. For example, marine transport will contribute with so-called albedo effects due to particle emissions (from internal combustion engines) and risk worsening climate change even more. This course deals with all the different aspects of air pollution from transport. WHEN AND HOW: You choose when and at what pace you want to carry out the steps. All parts of the course are free of charge. The course consists of five modules: 1.     Introduction 2.     The energy system and energy carriers 3.     Energy converters (engines) and reduction of emissions (exhaust gas treatment) 4.     Measurement and monitoring 5.     Health effects, societal aspects Each module contains several lectures and for each lecture and module there is a quiz where you can get confirmation that you have understood the most important things. Going through the entire course takes about 3–5 weeks, depending on how intensively/extensively you read. You can also choose to read parts of the course

The course Policies for Climate Action and Circular Economy is given by Chalmers University of Technology. FOR WHO: The course Policies for Climate Action and Circular Economy aims at professionals working with or affected by ongoing sustainability transitions. For example, the course targets professionals such as: Those who work with environmental policy related business development and sustainability practice in larger corporations. Examples of typical sectors include transport, energy, food and manufacturing. Civil servants within authorities or municipal operations who are responsible for issues with climate relevance or circular economy. Professionals working with development cooperations, or in intergovernmental organizations with related issues. Applied researchers who want to get an introduction to the subjects. WHAT AND WHY: In the wake of the increased pace of ongoing sustainability transitions, environmental policies are becoming more comprehensive, complex and stringent. The purpose of this course is to give professionals an introduction to the portfolio of environmental policy instruments and equip them with tools to understand the mechanisms of the respective instruments and learn to work strategically with them in their own practice. The course will focus on topics such as climate change, the circular economy, and the energy crisis. WHEN AND HOW: All parts of the course are free of charge, and you choose when and at what pace you want to complete the course elements. The course will be given in English, and the estimated time spent is 35-50 hours, depending on how much of the optional material you chose to study. The course offers you the possibility to tailor the learning experience as it fits best with your professional development. Therefore, it is recommended to read the course together with colleagues, to share joint learning and anchor it in your daily work. However, this is not a requirement. WHAT YOU WILL LEARN: The course gives a broad overview of the economic concepts underlying environmental policymaking. You will get insights into the practicalities of environmental and climate policies, both from the perspectives of those implementing the policy and of those facing new regulations. On completion of the course, you will for example be able to: describe and recognize how environmental policy instruments work. identify and relate to which environmental policy instruments are key to climate action and circular economy efforts in one's own sector and organization. The course offers a dynamic learning environment with short videos, quizzes, exercises, and resources.

UMA TALKS CLIMATE CHANGE 2022 Climate Adaptation of the Built Environment DESIGNING CYCLES AT 64°   Interior Urban Landscapes and the Water-Energy Food Nexus Climate change demands a recalibration of our built environment to become more resilient. Designing Cycles at 64° takes a multi-scalar approach addressing individual building typologies and, exemplarily for climate adaptation of northern climate zones, the city of Umeå with its diverse urban fabric as a whole. The active involvement of all stakeholders in the planning and future use of buildings and open spaces becomes key. How to create spaces that contribute to community building and social interaction while integrating a maximum of ecosystemic services is therefore a central question that demands for implementable methods, tools, processes and design solutions. At 64° latitude, interior landscapes and the water-energy-food nexus offer interesting possibilities to extend growing seasons and diversify crops, to reduce energy consumption while providing hybrid living spaces between inside and outside. By exploring greenhouse extensions and building envelopes as local passive architectural solutions, DC64° sets out to build productive interfaces between the private and public sector, academia involving the disciplines of architecture and urban planning, urban water management, plant physiology and vertical gardening, as well as the general public in a living lab format. Retrofitting the existing building stock, repurposing vacancies and expanding our building performance may accumulatively have a systemic impact both in terms of reducing water and energy consumption, as well as food miles, while buffering existing infrastructure networks and enabling local food production on site. Expanding on Bengt Warne’s Naturhus (1974) and following examples, we anticipate new multifunctional architectural models applicable in various contexts and scales. FORMAT / The program includes an introductory lecture that addresses climate urgencies and potential capacity for change in the context of the built environment the week before the one-day symposium (hybrid format). The symposium brings together practitioners, researchers and educators and consists of five thematic sessions that can be attended as a full day or individually as they are interrelated, yet also function independently (See program link below). Another week after the symposium there will be a follow-up event in the form of a moderated Q+A session and group discussions (questions that all participants will be asked to send in before). INTENDED LEARNING OUTCOMES / Understanding of multi-scalar climate-adapation design approaches within the built environment with a focus on the Nordic context / Reflect on aspects of social sustainability when it comes to transforming buildings and inhabitants from being consumers to becoming producers / Formulate questions based on the knowledge acquired during the five thematic sessions / Argue different positions in a group discussion   Umeå University School of Architecture   Nov 25, 2022    01.00-02.30 PM Introductory lecture Nov. 30, 2022   09.30-16.30 PM Int. symposium Dec. 12, 2022   01.00-02.30 PM Q+A session and group discussions   Program Nov. 30: https://www.umu.se/en/events/designing-cycles-at-64_11676984/      

Hydrogen is a clean fuel, a versatile energy carrier, and seems to be the answer to the climate change challenge. Why is everyone talking about it, and how is it going to replace traditional fuels? This modularized course provides a comprehensive overview on hydrogen as an energy carrier, with focus on fuel cell as hydrogen conversion technology. Hydrogen production and storage and their role in decarbonization will be covered. Different fuel cell technologies will be analyzed and discussed to present benefits and challenges in the use of hydrogen for power production, urban mobility, aviation, transportation, residential sector and much more. The learners will be able to combine the available modules to create their personalized education based on their needs and get insights on where and when hydrogen can play a role in a carbon-free society.

You as a project manager are the one who can decide whether a project succeeds or not. In this course we explore different perspectives how to plan for project success. Leading projects is about delivering results within the set time and according to given resources. It is also about being responsive, flexible and being able to handle change. This course gives you basic knowledge to plan and organize successful projects, specifically in the hospitality industry. What is and how to succeed with projects?You will be introduced to concepts and principles behind project management and learn to create a plan that works for small and large projects. Project plans are a common and effective way to organize work, no matter what your job is. When you work on a project, it is about meeting the goals on time and according to budget. It may sound simple, but uncertainty and the often complex work tasks makes project management a challenging journey.  Project management for small and medium-sized companiesWith the help of case studies and examples from small and medium-sized companies (SMEs), you will learn more about planning projects especially in the hospitality industry. What are you learning?You will get to know about concepts and principles regarding project and project managementBe able to explain different concepts related to project planning and successful projectsAnalyze different scenarios and suggest solutions especially for small and medium-sized enterprises (SMEs) Who is the course for?The course is designed for anyone who is interested in learning more about project management and how to plan for successful project. However, the cases are especially designed for you in the hospitality industry. The course will be given in english.

Cities around the world are facing the challenge of dealing with stormwater to protect against flooding caused by heavy rainfall. Future climate change will make this even more difficult. This course gives an introduction to how can we manage stormwater in a sustainable way in the coming decades.The course containsThe course covers the hydrological cycle and how this is affected by urbanization, as well as rainfall and how this is affected by climate change. The problems with traditional pipe-based drainage systems are discussed before looking at green stormwater infrastructure as a sustainable alternative. Finally, the course looks at how stormwater can be integrated into urban planning. What are you learning?How urbanization affects the water cycle.How rainfall is affected by future climate change.What facilities can be used to manage stormwater in a sustainable way.The role that stormwater plays in urban planning. Who is the course for?This course is designed for anyone who may encounter stormwater in their work, as well as anyone who wants to know more about how we can build a society that is prepared for the effects of future climate change. The course will be given in English.

Big data and the algorithms used in data science, together with the corresponding process and its technology tools, have important implications for addressing climate change. From machine learning algorithms to data visualization, data science methods are used to investigate and better understand climate change and its various effects on land, sea, food, etc.Data science is a powerful approach which is capable of helping practitioners, and policy-makers understand the uncertainties and ambiguities inherent in data, to identify interventions, strategies, and solutions that realize the benefits for humanity and the environment, and to evaluate the multiple– and sometimes conflicting–goals of decision-makers. In this MOOC course, we introduce methods pertaining to the growing field of data science and apply them to issues relevant to climate change. Topics Data science Analytics as a process Data-driven decisions Climate change Applications of data science in climate change Course content Understand data science Learn about the sources of big data Understand the basics of climate change, its impacts and sustainable development goals Get to know data-driven decisions and how they are made Highlight some climate change challenges that are directly or indirectly related to data science Apply data science knowledge and skills to make climate change related decisions Learn how others have used data science in association with addressing climate change problems You will learnBy the end of the course, you will be able to: obtain and analyze datasets; make data-driven decisions; identify and address climate change challenges using data science Who is the course for?This course is designed for those who want to improve their analytics and data-driven decision-making skills, with an emphasis on utilizing such skills for addressing climate change challenges. The course will also be useful for practitioners and policy-makers as they can benefit from understanding the uncertainties and ambiguities inherent in data and using it to identify interventions, strategies, and solutions that realize benefits for humanity and the environment.

Society is transitioning from oil dependency to metal dependency as we are turning to fossil-free alternatives in the energy and transport sectors. Today, many more metals in the periodic table are used in our daily lives compared to only a few decades ago and many metals that previously had marginal applications are today central to achieving the climate goals. But where do these metals come from and how are they linked to geology?In this course, you will explore the basics of geology and understand how geology controls where critical metals are in the earth’s crust. You will gain insight into what it takes to mine an ore body and broaden your perspective on what risks and challenges we are facing when it comes to the raw material supply that drives the fossil-free energy transition. This course covers the role of ore geology in the transition to fossil-free energy and transport systems, which means that we are moving from oil dependency to metal dependency. Geological processes throughout the earth’s history are responsible for the current distribution of ore deposits. By understanding how these ore forming processes work, we can better explain why certain metals occur in extractable amounts in one place while being almost absent in another. To meet the global demand of metals needed in, for example, solar panels, wind turbines, and batteries, a thorough understanding of how geological processes work is fundamental. In this course, you will be introduced to the fantastic world of the subsurface that made all the technology you take for granted possible.    You will explore: What critical metals are, where they are produced today, and what risks and challenges are involved in the supply of raw materials that drives the fossil-free energy transition. Basic geology – minerals, rock types, geological structures and why they matter. What an ore is and the natural processes that accumulate metals in the earth’s crust.  This course is designed for people that would like to gain knowledge about the role of geology in the transition to fossil-free energy systems. The course is for those who want to know more about what critical metals are, how an ore is formed, and about risks and challenges coupled to the supply of raw materials that drive the energy transition. This may include politicians and other authorities, teachers and students in elementary and high school that want to know more about subjects critical to the energy transition. It may also include university students within the social sciences, and many more. The course will also be useful for anyone who is employed and wishes to upskill within the area of societal challenges coupled to the supply of raw materials and the need for metals in modern society. The course will be given in english.

Materials are all around us, in your house, in your phone and in the air you breathe. But what is material and why is it so important? Right now, the green transition is underway, but how do we create a more sustainable world - from raw material to product? It's all about materials. How does material feel? How are materials chosen? What are the materials of the future? Join us and discover our world of materials! The course containsIn this course we go through the basics of what materials are and why they are so important. You get to discover materials, get to know materials and be inspired by the materials of the future. The following areas are included in the course: What is material? How does material feel? How are materials chosen? How are materials recycled? What are the materials of the future? You will learnAt the end of the course you should be able to: Discover and reflect on the world and meaning of materials Get a feel for different materials Discover and analyze materials in your vicinity Understand that different materials are chosen based on the area of use Understand and reflect on the possibilities of materials and their role in the green transition Who is the course for?This is a course suitable for EVERYONE who is curious about the materials in their surroundings, regardless of background and age. The course requires no prior knowledge. It is for those of you who have an interest in a sustainable future and who wonder what role materials have in the green transition. The course is given in Swedish.