Open for the Climate

Den här kursen ger dig som ingenjör eller beslutsfattare de nödvändiga verktygen för att framgångsrikt balansera ekonomiska och miljömässiga mål i arbetet med grön omställning. Du får kunskaper och färdigheter om matematiska och beslutsteoretiska metoder i arbetet med grön omställning. Kursen ges på distans och inkluderar föreläsningar och projektarbete. På kursen går vi igenom metoder inom optimering och industriell ekonomi med tillämpning på hållbar utveckling. Vi tar också upp metoder för scenariogenerering, flermålsoptimering (multi-objective optimization), scenariobaserad optimering, optimering under risk och osäkerhet. Du får även kunskap om metoder för att koppla resultat från optimeringsmodeller till ekonomiska faktorer för beräkning av skuggpriser och för att analysera effekter av skatter, utsläppsrätter, regleringar samt åtgärder mot en mer cirkulär ekonomi. Kursens upplägg Kursen ges på distans, med 12,5% studietakt. Förkunskapskrav: Ingenjörsutbildning eller motsvarande samt att du har grundläggande kunskaper i optimeringsmetoder. Kursen inleds med ett mindre antal föreläsningar som beskriver olika metoder samt ett projektarbete där några av de metoder som lärs ut i kursen tillämpas på verkliga problemområden. Examination sker genom ett projektarbete där du får tillämpa någon eller några av de metoder som du lärt dig på kursen, på ett verkligt problem kopplat till ditt yrkesområde. Mål med kursen Kursen ger dig kunskaper och färdigheter om matematiska och beslutsteoretiska metoder för att stödja företag och organisationer i arbetet med grön omställning. Målgrupp Den här kursen riktar sig till dig som är yrkesverksam ingenjör eller liknande, och som arbetar med eller har ett intresse för miljö och hållbarhetsfrågor.

Society is transitioning from oil dependency to metal dependency as we are turning to fossil-free alternatives in the energy and transport sectors. Today, many more metals in the periodic table are used in our daily lives compared to only a few decades ago and many metals that previously had marginal applications are today central to achieving the climate goals. But where do these metals come from and how are they linked to geology?In this course, you will explore the basics of geology and understand how geology controls where critical metals are in the earth’s crust. You will gain insight into what it takes to mine an ore body and broaden your perspective on what risks and challenges we are facing when it comes to the raw material supply that drives the fossil-free energy transition. This course covers the role of ore geology in the transition to fossil-free energy and transport systems, which means that we are moving from oil dependency to metal dependency. Geological processes throughout the earth’s history are responsible for the current distribution of ore deposits. By understanding how these ore forming processes work, we can better explain why certain metals occur in extractable amounts in one place while being almost absent in another. To meet the global demand of metals needed in, for example, solar panels, wind turbines, and batteries, a thorough understanding of how geological processes work is fundamental. In this course, you will be introduced to the fantastic world of the subsurface that made all the technology you take for granted possible.    You will explore: What critical metals are, where they are produced today, and what risks and challenges are involved in the supply of raw materials that drives the fossil-free energy transition. Basic geology – minerals, rock types, geological structures and why they matter. What an ore is and the natural processes that accumulate metals in the earth’s crust.  This course is designed for people that would like to gain knowledge about the role of geology in the transition to fossil-free energy systems. The course is for those who want to know more about what critical metals are, how an ore is formed, and about risks and challenges coupled to the supply of raw materials that drive the energy transition. This may include politicians and other authorities, teachers and students in elementary and high school that want to know more about subjects critical to the energy transition. It may also include university students within the social sciences, and many more. The course will also be useful for anyone who is employed and wishes to upskill within the area of societal challenges coupled to the supply of raw materials and the need for metals in modern society. The course will be given in english.

Den här kursen utvecklar din förståelse för grön omställning och hållbar utveckling, både teoretiskt och praktiskt. Genom föreläsningar, seminarier och eget arbete får du en teoretisk grund med planeringstekniska perspektiv som rör samhällsomvandling och omställning mot ett mer hållbart samhälle globalt, nationellt, regionalt och lokalt. Kursen ges på distans och riktar sig till yrkesverksamma inom offentlig och privat sektor som arbetar med miljö- och planeringsfrågor. Kursens upplägg Kursen ges på distans, på 50 % studietakt och undervisning i form av föreläsningar och seminarier varvas med eget arbete. Under kursens gång skapas möjligheter till erfarenhetsutbyte och diskussioner med övriga deltagare och lärare. Denna kurs är del 1 av 2, men kan läsas utan att gå vidare till del 2. I denna första del får du en teoretisk grund inom området för planering av hållbar samhällsomvandling och grön omställning. I del 2 ges du möjlighet att fördjupa dig i ett relaterat fall, gärna kopplat till dina egna erfarenheter och verksamhet, knyta det till teoretiska perspektiv och aktuell forskning på området samt presentera och diskutera det med övriga kursdeltagare. Mål med kursen Kursen syftar till att lägga en teoretisk grund och ge dig en förståelse för vad grön omställning innebär i olika geografiska kontexter, samt hur grön omställning kan kopplas till planering för hållbar utveckling och samhällsomvandling på lokal, regional, nationell och global nivå. Målgrupp Kursen passar dig som jobbar inom exempelvis offentlig organisation och som arbetar med miljö- och planeringsfrågor, men även politiker och andra beslutsfattare som behöver en ökad kunskap om grön omställning och samhällsomvandling. Kursen riktas i första hand till yrkesverksamma personer som arbetar med frågor kopplade till planerings- och utvecklingsarbete i offentliga myndigheter och organisationer vilka berörs av grön omställning och hållbar samhällsomvandling i vidare bemärkelse. Det kan exempelvis vara kommuner, regioner, länsstyrelser, departement och statliga verk, samt bransch- och intresseorganisationer. Kursen riktar sig även till privat sektor, t ex företag i relaterade verksamheter och konsulter. Kursinnehållet kan även vara relevant för t ex gymnasielärare som vill kompetensutveckla sig inom området hållbar utveckling.

Utifrån aktuella ’gröna projekt’ och samhällsomvandlingar analyserar vi möjligheter för en mer hållbar planering. Denna kurs bygger vidare på kursen Planering för hållbar samhällsomvandling och grön omställning, I. Med utgångspunkt i konkreta exempel från norra Sverige och aktuell forskning, lyfter vi fram olika perspektiv, målkonflikter och planeringsutmaningar kopplade till samhällsomvandling och grön omställning. Det kan avse frågor kopplade till användning av mark och vatten, naturtillgångar, energiproduktion, klimatanpassning, transportinfrastruktur, livsmedelsförsörjning, ny ’grön tillverkningsindustri’ (batterier, fossilfritt stål mm). Du får kunskap om både potential och utmaningar, t ex rörande markanvändningskonflikter, arbetskrafts- och kompetensförsörjning, bostadsbyggande, rättviseaspekter (inkl jämställdhet, urfolksrättigheter, demokrati/delaktighet), säkerhet och beredskap. Kursens upplägg Kursen ges i huvudsak på distans, med studietakt 50%. Undervisning i form av föreläsningar och seminarier varvas med eget arbete. Under kursens gång erbjudsmöjligheter till erfarenhetsutbyte och diskussioner med övriga deltagare och lärare. En frivillig fysisk sammankomst kommer att ske i Umeå, ungefär två dagar, med inbjudna gästföreläsare, diskussioner och studiebesök/exkursion kopplade till temat grön omställning och hållbar utveckling. För att kunna tillgodogöra dig kunskaperna i denna kurs behöver du ha gått kursen Planering för samhällsomvandling och grön omställning, I för att ha den teoretiska grunden som krävs. Under kursens gång fördjupar du dig i ett relaterat fall, gärna kopplat till dina egna erfarenheter och verksamhet i form av ett individuellt projektarbete. I arbetet får du knyta ditt fall till teoretiska perspektiv och aktuell forskning på området, samt presentera och diskutera det med övriga kursdeltagare. Mål med kursen Kursen syftar till att utveckla din förståelse för vad grön omställning innebär, såväl teoretiskt som praktiskt, samt olika perspektiv på hållbar utveckling mer generellt. Den första kursen fokuserar på att lägga en teoretisk grund, medan den andra kursen också ger dig möjlighet att fördjupa sig i något relaterat fall, gärna kopplat till dina egna erfarenheter och verksamhet, knyta det till teoretiska perspektiv och aktuell forskning på området samt presentera och diskutera det med övriga kursdeltagare. Målgrupp Kursen passar dig som jobbar inom exempelvis offentlig organisation och som arbetar med miljö- och planeringsfrågor, men även politiker och andra beslutsfattare som behöver en ökad kunskap om grön omställning och samhällsomvandling.Kursen riktas i första hand till yrkesverksamma personer som arbetar med frågor kopplade till planerings- och utvecklingsarbete i offentliga myndigheter och organisationer vilka berörs av grön omställning och hållbar samhällsomvandling i vidare bemärkelse. Det kan exempelvis vara kommuner, regioner, länsstyrelser, departement och statliga verk, samt bransch- och intresseorganisationer. Kursen riktar sig även till privat sektor, t ex företag i relaterade verksamheter och konsulter.

A thriving global society relies on the stability of the Earth and its resilience across oceans, forests, waterways, biodiversity, the atmosphere and more. So how do we shape sustainability at a global scale? The boundaries set by the planet’s natural resources, the resilience of those resources, and the human activities that impact sustainability all come into play. In this massive open online course, see the rapidly evolving trends in global environmental change and the responses aimed at slowing or eliminating these changes. Get an overview of what is seen by some scientists as our current geological epoch – the Anthropocene, or an age of global change driven most significantly by humans. Learn how unsustainable patterns of production, consumption and population growth have challenge planetary resilience, all in support of human activity – and how our societies can develop in a just and safe way within the planet’s boundaries. This course is for: * Anyone new to the concept of sustainable development who wants to understand the interplay between human actions and what the planet can support.* Graduate students and advanced undergraduate students interested in the key concepts and practices of sustainability, environmental science, responsible consumption and related topics* Sustainable development practitioners – as well as private-sector actors, such as those who work in corporate sustainability and responsibility – who want a concise overview of the latest developments in the field

The course is given by Chalmers University of Technology. VIDEOCLIP - TEASER: Take two min to get a sense of the course and hear why you should take it: https://play.chalmers.se/embed/secure/iframe/entryId/0_wvsk9cji/uiConfId/23450493/st/0 FOR WHO: The course aims at professionals working with or affected by ongoing sustainability transitions. For example, the course targets professionals such as: Those who work with environmental policy related business development and sustainability practice in larger corporations. Examples of typical sectors include transport, energy, food and manufacturing. Civil servants within authorities or municipal operations who are responsible for issues with climate relevance or circular economy. Professionals working with development cooperations, or in intergovernmental organizations with related issues. Applied researchers who want to get an introduction to the subjects. WHAT AND WHY: In this course your invited to learn from the experience and knowledge of a world-leading expert in environmental policy instruments (Thomas Sterner) who, with the help of pedagogical experts, has cherry-picked content from a master's course at Chalmers and tailored the course structure for you as a professional. In the wake of the increased pace of ongoing sustainability transitions, environmental policies are becoming more comprehensive, complex and stringent. The purpose of this course is to give professionals an introduction to the portfolio of environmental policy instruments and equip them with tools to understand the mechanisms of the respective instruments and learn to work strategically with them in their own practice. The course will focus on topics such as climate change, the circular economy, and the energy crisis. To learn from the experience of thought leaders from several major industries, you will be able to view interviews with experts who talk about the role and implications of policies to their work and the sustainability transitions of their industry. WHEN AND HOW: All parts of the course are free of charge, and you choose when and at what pace you want to complete the course elements. The course will be given in English, and the estimated time spent is 35-50 hours, depending on how much of the optional material you chose to study. The course offers you the possibility to tailor the learning experience as it fits best with your professional development. Therefore, it is recommended to read the course together with colleagues, to share joint learning and anchor it in your daily work. However, this is not a requirement. WHAT YOU WILL LEARN: The course gives a broad overview of the economic concepts underlying environmental policymaking. You will get insights into the practicalities of environmental and climate policies, both from the perspectives of those implementing the policy and of those facing new regulations. On completion of the course, you will for example be able to: describe and recognize how environmental policy instruments work. identify and relate to which environmental policy instruments are key to climate action and circular economy efforts in one's own sector and organization. The course offers a dynamic learning environment with short videos, quizzes, exercises, and resources.

Vill du vara en del av framtidens produktutveckling med fokus på mer cirkulära och hållbara lösningar? Kursen Produktutvecklingsmetodik med fokus på cirkulära lösningar ger dig både teoretiska och praktiska verktyg för att utveckla produkter som inte bara är innovativa, utan också mer hållbara och anpassade för en cirkulär ekonomi. KursperiodKursen ges under vårens andra läsperiod och är helt nätbaserad för maximal flexibilitet. Kursens innehållI denna kurs lär du dig grundläggande principer för produktutveckling och hur du kan använda metoder som modularisering, förlängning av produktens livslängd och återtillverkning för att skapa lösningar som är bra för både företag, kunder och miljö. I kursen varvas teori och praktiska övningar. Kursens uppläggKursen är helt nätbaserad för maximal flexibilitet. Föreläsningarna hålls live online och spelas in, så att du kan välja att delta i realtid eller ta del av dem när det passar dig bäst. Även de praktiska övningarna sker online. Du lär dig omEfter kursen kommer du att ha fördjupad kunskap om produktutveckling, med fokus på mer cirkulära och hållbara lösningar, en kompetens som är starkt efterfrågat i industrin. Du blir en nyckelresurs i utvecklingen av framtidens mer cirkulära och hållbara produkter. Vem vänder sig kursen tillKursen är idealisk för dig som vill lära dig mer om produktutveckling med fokus på cirkulära lösningar. När du ansöker till kursen måste du visa att du har grundläggande behörighet. Om dina gymnasiebetyg inte redan finns på antagning.se, behöver du ladda upp din gymnasieexamen eller motsvarande där när du ansöker. På kursens sida på liu.se kan du se vilka behörighetskrav som gäller för kursen.

Learn about remanufacturing in this short introduction course. After you have completed this course you will be able to define what remanufacturing is and explain its drivers and challenges. The course also brings up industrial remanufacturing examples from all around the world.About the courseThis course describe what remanufacturing is by defining it and showing existing industrial remanufacturing examples. It also brings up drivers and challenges to remanufacturing and what the economic and environmental aspects that are connected to remanufacturing. Topic covered by the courseWhen you have passed this MOOC you will be able to: - define remanufacturing- give industrial examples of remanufacturing- explain drivers and challenges to remanufacturing- connect economic and environmental aspects to remanufacturingWho can take the course?The course is open to everyone and free. There are no requirements for prior knowledge or special qualifications to participate in the course. Course structureThe course is an online course where teaching is completely by remote methods, using a web-based platform. It consists of several pre-recorded lectures, readings and exercises.

This is a course for professionals and PhD students seeking a wider understanding of our current global predicaments, how to make sense of them, and how to respond. The first module introduces the Anthropocene, The Great Acceleration, Planetary Boundaries along with causal relationships between energy, technology, economy, values and the human and more-than-human experience. The second module explores how our own cognition, values, norms and emotions guide our responses to the crises of our time, and how we can formulate coherent responses based on our experiences. The third introduces a way of reasoning about the world in terms of interconnected systems instead of independent problems, and explores what such a view means for us. The course is run online with 2h highly interactive seminars connected to each module along with recorded material, readings and exercises.

Den här kursen ger dig som arbetar inom medicinteknik de nödvändiga kunskaperna för att utveckla och hantera säkra och hållbara digitala system inom vården. Kursen ger dig kunskap om hur digitala system och vårdstöd ska utformas för att säkerställa att säkerhetskrav för patient och sjukhuspersonal uppfylls. Du lär dig att analysera och sammanställa risker och fördelar med olika typer av medicintekniska system samt värdera teknik utifrån hållbar vård och digitalisering. Medicinteknisk utrustning omgärdas av en speciell lagstiftning för att säkerställa hög patient- och användarsäkerhet. Dagens medicintekniska produkter är också ofta kopplade till sjukhusens datorjournalsystem, något som gör att de sammantagna systemen i många fall blir svåra att överblicka och kontrollera. För företag och ingenjörer ställer detta sammantaget stora krav på kunskap kring hantering av risker vid utveckling och handhavande av medicintekniska system. Kursens upplägg Kursen ges på distans och är lärarledd med föreläsningar. I kursen ingår ett mindre projekt som utförs under handledning på den egna arbetsplatsen. Kursen har 25% studietakt, och arbetstiden du behöver lägga ner motsvarar cirka 7 arbetsdagar. Mål med kursen Efter avklarad kurs har du en ökad kunskap om säkerhetsaspekter kopplade till medicinsk teknik. Du har även kunskap om säkerhet, lagar och bestämmelser för medicinteknisk utrustning. Målgrupp Kursen riktar sig till medicintekniska ingenjörer eller andra yrkesgrupper verksamma på sjukhuset eller inom sjukvården.

Den här kursen ger dig som jobbar med teknik inom det medicintekniska området de kunskaper och färdigheter som krävs för att hantera risker och säkerställa hållbarhet inom medicintekniska system. Medicinteknisk utrustning omgärdas av en speciell lagstiftning för att säkerställa hög patient- och användarsäkerhet. Hållbarhetskraven ökar inom alla branscher, så också inom life science. För företag och ingenjörer ställer detta stora krav på kunskap kring hantering av risker vid utveckling och handhavande av medicintekniska system. Kursen tar upp risker och säkerhetsaspekter rörande medicinteknisk utrustning inom områdena el-, gas- och ickejoniserande strålning. Kursen introducerar medicinteknisk riskhantering samt hur medicinteknisk utrustning och elförsörjning ska utformas för att vara säker och hållbar för både patient och vårdpersonal. Kursens upplägg Kursen ges på distans och är lärarledd. Kursen har 25% studietakt, och arbetstiden du behöver lägga ner motsvarar cirka 7 arbetsdagar. Det ingår ett praktiskt moment som utförs under handledning på den egna arbetsplatsen. Mål med kursen Efter avklarad kurs har du en ökad kunskap om säkerhetsaspekter kopplade till medicinsk teknik. Du har även kunskap om säkerhet, lagar och bestämmelser för medicinteknisk utrustning. Målgrupp Kursen riktar sig till medicintekniska ingenjörer eller andra yrkesgrupper verksamma på sjukhuset eller inom sjukvården.