Open for the Climate

Miljö, klimat och hälsa Kursen ger en fördjupad förståelse för hur hälsa samspelar med globalisering och miljö- och klimatförändringar, och hur hållbara lösningar kan utvecklas på lokal och global nivå för att möta framtidens utmaningar.   Kursens innehåll Globala processer såsom miljö- och klimatförändringarDe globala hållbarhetsmålen / Agenda 2030HälsokonsekvensanalysKlimatanpassningRamverk inom miljö- och klimatpolitik.  Vidare behandlar kursen specifikt klimatförändringar och deras effekter på hälsa i vårt nordeuropeiska klimatområde. I det sammanhanget behandlas också särskilt utsatta miljöer respektive känsliga patientgrupper och individer. Även värmens effekter vid arbete samt klimatanpassning och förebyggande av väderrelaterade risker för boende och inom hälso- och sjukvård ingår. Larmkedjor, handlingsplaner och beredskapsfrågor inom vård- och omsorg tas upp, och effektiviteten av förebyggande åtgärder inom vård- och omsorg.   Omfattning Kursen är uppdelad i tre delar, med totalt 15 filmade föreläsningar.   Medverkande Christofer Åström (Medicine doktor, Folkhälsa och klinisk medicin, Umeå universitet) Maria Nilsson (Professor, Epidemiologi och global hälsa, Umeå universitet) Chris Ebi (Professor, Center for Health and the Global Environment, University of Washington) Eva-Lotta Glader (Docent, överläkare, Folkhälsa och klinisk medicin, Umeå universitet) Gustav Strandberg (Filosofie doktor, SMHI)

Den här kursen ger dig verktyg och kunskaper för att kunna identifiera och analysera miljörisker. Vi diskuterar möjligheter och behov av att kunna förebygga miljörisker, sannolikheten för att de inträffar och vilka konsekvenser de kan ha för människor, samhället och miljön, både på kort och lång sikt. Kursens mål är att ge dig förståelse för riskanalys och riskhantering. Den ger en teoretisk bakgrund till hur man identifierar, analyserar, bedömer och redovisar miljörisker, från enklare till mer komplexa incidenter. Kursens upplägg Kursen ges på distans, med 25% studietakt. Undervisningen bedrivs i form av obligatoriska zoomföreläsningar, seminarier och projektarbete. Examinationen sker både löpande via aktivt deltagande på föreläsningar, och genom skriftlig och muntlig redovisning av projektarbeten. Mål med kursen Efter avklarad kurs kan du: Identifiera, analysera och värdera risker och riskhanteringssystem inom miljöområdet. Använda och kritiskt utvärdera verktyg som används för att identifiera och bedöma risker. Presentera, diskutera och integrera sina kunskaper, argument och slutsatser inom ämnesområdet för kursen. Målgrupp Kursen passar för personal inom kommun, näringsliv och myndigheter som ska genomföra riskanalyser med fokus på miljöperspektiv för att identifiera, utvärdera och hantera potentiella miljörisker kopplade till verksamheter, projekt eller beslut.   Mer information om kursstart och anmälan publiceras inom kort.

Arbetar du med offentliga upphandlingar? Du kan spela en viktig roll i Sveriges strävan mot att bli mer hållbart och cirkulärt. I den här kursen får du lära dig mer om hur du genom upphandling kan bidra till att driva fram mer innovativa och hållbara lösningar.  Om den här kursen Offentlig upphandling kan spela en viktig roll för att nå ett mer hållbart och cirkulärt samhälle. I Sverige motsvarar den idag snart 1 000 miljarder kr per år och rätt använd kan den, genom sin enorma omfattning, driva fram nydanande mer hållbara lösningar. Lösningar som har potential att skapa mer värde och minskade kostnader för offentligheten. För att lyckas krävs dock ny kunskap, t ex kopplat till teknik, ekonomi och juridik, om hur man på bästa sätt upphandlar dessa mer cirkulära och hållbara lösningar.  Det här får du lära dig När du har gått kursen kommer du att ha lärt dig: olika koncept och strategier kopplat till cirkulär ekonomi vilka hinder och drivkrafter som finns för implementering av cirkulära strategier vid offentlig upphandling vilka rättsliga normer som möjliggör, begränsar eller förhindrar upphandling av cirkulära lösningar grundläggande principer för kravhantering och uppföljning Vem kan gå kursen? Alla som har ett intresse för upphandling av cirkulära lösningar. Kursen riktar sig främst till yrkesverksamma personer inom näringsliv och organisationer som arbetar med offentlig upphandling, eller personer som studerar upphandling. Kursen är öppen för alla och gratis. Det finns inga krav på förkunskaper eller särskild behörighet för att delta i kursen. Upplägg Kursen ges online och på distans, och du kan följa kursen i din egen takt. Kursmaterialet bygger på inspelade föreläsningar och läsanvisningar.

Den här kursen ger dig som ingenjör eller beslutsfattare de nödvändiga verktygen för att framgångsrikt balansera ekonomiska och miljömässiga mål i arbetet med grön omställning. Du får kunskaper och färdigheter om matematiska och beslutsteoretiska metoder i arbetet med grön omställning. Kursen ges på distans och inkluderar föreläsningar och projektarbete. På kursen går vi igenom metoder inom optimering och industriell ekonomi med tillämpning på hållbar utveckling. Vi tar också upp metoder för scenariogenerering, flermålsoptimering (multi-objective optimization), scenariobaserad optimering, optimering under risk och osäkerhet. Du får även kunskap om metoder för att koppla resultat från optimeringsmodeller till ekonomiska faktorer för beräkning av skuggpriser och för att analysera effekter av skatter, utsläppsrätter, regleringar samt åtgärder mot en mer cirkulär ekonomi. Kursens upplägg Kursen ges på distans, med 25% studietakt. Förkunskapskrav: Ingenjörsutbildning eller motsvarande samt att du har grundläggande kunskaper i optimeringsmetoder. Startdatum: Planerad start vårterminen 2026. Kursen inleds med ett mindre antal föreläsningar som beskriver olika metoder samt ett projektarbete där några av de metoder som lärs ut i kursen tillämpas på verkliga problemområden. Examination sker genom ett projektarbete där du får tillämpa någon eller några av de metoder som du lärt dig på kursen, på ett verkligt problem kopplat till ditt yrkesområde. Mål med kursen Kursen ger dig kunskaper och färdigheter om matematiska och beslutsteoretiska metoder för att stödja företag och organisationer i arbetet med grön omställning. Målgrupp Den här kursen riktar sig till dig som är yrkesverksam ingenjör eller liknande, och som arbetar med eller har ett intresse för miljö och hållbarhetsfrågor.   Mer information om kursstart och anmälan publiceras inom kort.

Society is transitioning from oil dependency to metal dependency as we are turning to fossil-free alternatives in the energy and transport sectors. Today, many more metals in the periodic table are used in our daily lives compared to only a few decades ago and many metals that previously had marginal applications are today central to achieving the climate goals. But where do these metals come from and how are they linked to geology?In this course, you will explore the basics of geology and understand how geology controls where critical metals are in the earth’s crust. You will gain insight into what it takes to mine an ore body and broaden your perspective on what risks and challenges we are facing when it comes to the raw material supply that drives the fossil-free energy transition. This course covers the role of ore geology in the transition to fossil-free energy and transport systems, which means that we are moving from oil dependency to metal dependency. Geological processes throughout the earth’s history are responsible for the current distribution of ore deposits. By understanding how these ore forming processes work, we can better explain why certain metals occur in extractable amounts in one place while being almost absent in another. To meet the global demand of metals needed in, for example, solar panels, wind turbines, and batteries, a thorough understanding of how geological processes work is fundamental. In this course, you will be introduced to the fantastic world of the subsurface that made all the technology you take for granted possible.    You will explore: What critical metals are, where they are produced today, and what risks and challenges are involved in the supply of raw materials that drives the fossil-free energy transition. Basic geology – minerals, rock types, geological structures and why they matter. What an ore is and the natural processes that accumulate metals in the earth’s crust.  This course is designed for people that would like to gain knowledge about the role of geology in the transition to fossil-free energy systems. The course is for those who want to know more about what critical metals are, how an ore is formed, and about risks and challenges coupled to the supply of raw materials that drive the energy transition. This may include politicians and other authorities, teachers and students in elementary and high school that want to know more about subjects critical to the energy transition. It may also include university students within the social sciences, and many more. The course will also be useful for anyone who is employed and wishes to upskill within the area of societal challenges coupled to the supply of raw materials and the need for metals in modern society. The course will be given in english.

Den här kursen utvecklar din förståelse för grön omställning och hållbar utveckling, både teoretiskt och praktiskt. Genom föreläsningar, seminarier och eget arbete får du en teoretisk grund med planeringstekniska perspektiv som rör samhällsomvandling och omställning mot ett mer hållbart samhälle globalt, nationellt, regionalt och lokalt. Kursen ges på distans och riktar sig till yrkesverksamma inom offentlig och privat sektor som arbetar med miljö- och planeringsfrågor. Kursens upplägg Kursen ges på distans, på 50 % studietakt och undervisning i form av föreläsningar och seminarier varvas med eget arbete. Under kursens gång skapas möjligheter till erfarenhetsutbyte och diskussioner med övriga deltagare och lärare. Denna kurs är del 1 av 2, men kan läsas utan att gå vidare till del 2. I denna första del får du en teoretisk grund inom området för planering av hållbar samhällsomvandling och grön omställning. I del 2 ges du möjlighet att fördjupa dig i ett relaterat fall, gärna kopplat till dina egna erfarenheter och verksamhet, knyta det till teoretiska perspektiv och aktuell forskning på området samt presentera och diskutera det med övriga kursdeltagare. Mål med kursen Kursen syftar till att lägga en teoretisk grund och ge dig en förståelse för vad grön omställning innebär i olika geografiska kontexter, samt hur grön omställning kan kopplas till planering för hållbar utveckling och samhällsomvandling på lokal, regional, nationell och global nivå. Målgrupp Kursen passar dig som jobbar inom exempelvis offentlig organisation och som arbetar med miljö- och planeringsfrågor, men även politiker och andra beslutsfattare som behöver en ökad kunskap om grön omställning och samhällsomvandling. Kursen riktas i första hand till yrkesverksamma personer som arbetar med frågor kopplade till planerings- och utvecklingsarbete i offentliga myndigheter och organisationer vilka berörs av grön omställning och hållbar samhällsomvandling i vidare bemärkelse. Det kan exempelvis vara kommuner, regioner, länsstyrelser, departement och statliga verk, samt bransch- och intresseorganisationer. Kursen riktar sig även till privat sektor, t ex företag i relaterade verksamheter och konsulter. Kursinnehållet kan även vara relevant för t ex gymnasielärare som vill kompetensutveckla sig inom området hållbar utveckling.   Mer information om kursstart och anmälan publiceras inom kort.

Utifrån aktuella ’gröna projekt’ och samhällsomvandlingar analyserar vi möjligheter för en mer hållbar planering. Denna kurs bygger vidare på kursen Planering för hållbar samhällsomvandling och grön omställning, I. Med utgångspunkt i konkreta exempel från norra Sverige och aktuell forskning, lyfter vi fram olika perspektiv, målkonflikter och planeringsutmaningar kopplade till samhällsomvandling och grön omställning. Det kan avse frågor kopplade till användning av mark och vatten, naturtillgångar, energiproduktion, klimatanpassning, transportinfrastruktur, livsmedelsförsörjning, ny ’grön tillverkningsindustri’ (batterier, fossilfritt stål mm). Du får kunskap om både potential och utmaningar, t ex rörande markanvändningskonflikter, arbetskrafts- och kompetensförsörjning, bostadsbyggande, rättviseaspekter (inkl jämställdhet, urfolksrättigheter, demokrati/delaktighet), säkerhet och beredskap. Kursens upplägg Kursen ges i huvudsak på distans, med studietakt 50%. Undervisning i form av föreläsningar och seminarier varvas med eget arbete. Under kursens gång erbjudsmöjligheter till erfarenhetsutbyte och diskussioner med övriga deltagare och lärare. En frivillig fysisk sammankomst kommer att ske i Umeå, ungefär två dagar, med inbjudna gästföreläsare, diskussioner och studiebesök/exkursion kopplade till temat grön omställning och hållbar utveckling. För att kunna tillgodogöra dig kunskaperna i denna kurs behöver du ha gått kursen Planering för samhällsomvandling och grön omställning, I för att ha den teoretiska grunden som krävs. Under kursens gång fördjupar du dig i ett relaterat fall, gärna kopplat till dina egna erfarenheter och verksamhet i form av ett individuellt projektarbete. I arbetet får du knyta ditt fall till teoretiska perspektiv och aktuell forskning på området, samt presentera och diskutera det med övriga kursdeltagare. Mål med kursen Kursen syftar till att utveckla din förståelse för vad grön omställning innebär, såväl teoretiskt som praktiskt, samt olika perspektiv på hållbar utveckling mer generellt. Den första kursen fokuserar på att lägga en teoretisk grund, medan den andra kursen också ger dig möjlighet att fördjupa sig i något relaterat fall, gärna kopplat till dina egna erfarenheter och verksamhet, knyta det till teoretiska perspektiv och aktuell forskning på området samt presentera och diskutera det med övriga kursdeltagare. Målgrupp Kursen passar dig som jobbar inom exempelvis offentlig organisation och som arbetar med miljö- och planeringsfrågor, men även politiker och andra beslutsfattare som behöver en ökad kunskap om grön omställning och samhällsomvandling.Kursen riktas i första hand till yrkesverksamma personer som arbetar med frågor kopplade till planerings- och utvecklingsarbete i offentliga myndigheter och organisationer vilka berörs av grön omställning och hållbar samhällsomvandling i vidare bemärkelse. Det kan exempelvis vara kommuner, regioner, länsstyrelser, departement och statliga verk, samt bransch- och intresseorganisationer. Kursen riktar sig även till privat sektor, t ex företag i relaterade verksamheter och konsulter.   Mer information om kursstart och anmälan publiceras inom kort.

A thriving global society relies on the stability of the Earth and its resilience across oceans, forests, waterways, biodiversity, the atmosphere and more. So how do we shape sustainability at a global scale? The boundaries set by the planet’s natural resources, the resilience of those resources, and the human activities that impact sustainability all come into play. In this massive open online course, see the rapidly evolving trends in global environmental change and the responses aimed at slowing or eliminating these changes. Get an overview of what is seen by some scientists as our current geological epoch – the Anthropocene, or an age of global change driven most significantly by humans. Learn how unsustainable patterns of production, consumption and population growth have challenge planetary resilience, all in support of human activity – and how our societies can develop in a just and safe way within the planet’s boundaries. This course is for: * Anyone new to the concept of sustainable development who wants to understand the interplay between human actions and what the planet can support.* Graduate students and advanced undergraduate students interested in the key concepts and practices of sustainability, environmental science, responsible consumption and related topics* Sustainable development practitioners – as well as private-sector actors, such as those who work in corporate sustainability and responsibility – who want a concise overview of the latest developments in the field

The course is given by Chalmers University of Technology. VIDEOCLIP - TEASER: Take two min to get a sense of the course and hear why you should take it: https://play.chalmers.se/embed/secure/iframe/entryId/0_wvsk9cji/uiConfId/23450493/st/0 FOR WHO: The course aims at professionals working with or affected by ongoing sustainability transitions. For example, the course targets professionals such as: Those who work with environmental policy related business development and sustainability practice in larger corporations. Examples of typical sectors include transport, energy, food and manufacturing. Civil servants within authorities or municipal operations who are responsible for issues with climate relevance or circular economy. Professionals working with development cooperations, or in intergovernmental organizations with related issues. Applied researchers who want to get an introduction to the subjects. WHAT AND WHY: In this course your invited to learn from the experience and knowledge of a world-leading expert in environmental policy instruments (Thomas Sterner) who, with the help of pedagogical experts, has cherry-picked content from a master's course at Chalmers and tailored the course structure for you as a professional. In the wake of the increased pace of ongoing sustainability transitions, environmental policies are becoming more comprehensive, complex and stringent. The purpose of this course is to give professionals an introduction to the portfolio of environmental policy instruments and equip them with tools to understand the mechanisms of the respective instruments and learn to work strategically with them in their own practice. The course will focus on topics such as climate change, the circular economy, and the energy crisis. To learn from the experience of thought leaders from several major industries, you will be able to view interviews with experts who talk about the role and implications of policies to their work and the sustainability transitions of their industry. WHEN AND HOW: All parts of the course are free of charge, and you choose when and at what pace you want to complete the course elements. The course will be given in English, and the estimated time spent is 35-50 hours, depending on how much of the optional material you chose to study. The course offers you the possibility to tailor the learning experience as it fits best with your professional development. Therefore, it is recommended to read the course together with colleagues, to share joint learning and anchor it in your daily work. However, this is not a requirement. WHAT YOU WILL LEARN: The course gives a broad overview of the economic concepts underlying environmental policymaking. You will get insights into the practicalities of environmental and climate policies, both from the perspectives of those implementing the policy and of those facing new regulations. On completion of the course, you will for example be able to: describe and recognize how environmental policy instruments work. identify and relate to which environmental policy instruments are key to climate action and circular economy efforts in one's own sector and organization. The course offers a dynamic learning environment with short videos, quizzes, exercises, and resources.

Vill du vara en del av framtidens produktutveckling med fokus på mer cirkulära och hållbara lösningar? Kursen Produktutvecklingsmetodik med fokus på cirkulära lösningar ger dig både teoretiska och praktiska verktyg för att utveckla produkter som inte bara är innovativa, utan också mer hållbara och anpassade för en cirkulär ekonomi. KursperiodKursen ges under vårens andra läsperiod och är helt nätbaserad för maximal flexibilitet. Kursens innehållI denna kurs lär du dig grundläggande principer för produktutveckling och hur du kan använda metoder som modularisering, förlängning av produktens livslängd och återtillverkning för att skapa lösningar som är bra för både företag, kunder och miljö. I kursen varvas teori och praktiska övningar. Kursens uppläggKursen är helt nätbaserad för maximal flexibilitet. Föreläsningarna hålls live online och spelas in, så att du kan välja att delta i realtid eller ta del av dem när det passar dig bäst. Även de praktiska övningarna sker online. Du lär dig omEfter kursen kommer du att ha fördjupad kunskap om produktutveckling, med fokus på mer cirkulära och hållbara lösningar, en kompetens som är starkt efterfrågat i industrin. Du blir en nyckelresurs i utvecklingen av framtidens mer cirkulära och hållbara produkter. Vem vänder sig kursen tillKursen är idealisk för dig som vill lära dig mer om produktutveckling med fokus på cirkulära lösningar. När du ansöker till kursen måste du visa att du har grundläggande behörighet. Om dina gymnasiebetyg inte redan finns på antagning.se, behöver du ladda upp din gymnasieexamen eller motsvarande där när du ansöker. På kursens sida på liu.se kan du se vilka behörighetskrav som gäller för kursen.

Learn about remanufacturing in this short introduction course. After you have completed this course you will be able to define what remanufacturing is and explain its drivers and challenges. The course also brings up industrial remanufacturing examples from all around the world.About the courseThis course describe what remanufacturing is by defining it and showing existing industrial remanufacturing examples. It also brings up drivers and challenges to remanufacturing and what the economic and environmental aspects that are connected to remanufacturing. Topic covered by the courseWhen you have passed this MOOC you will be able to: - define remanufacturing- give industrial examples of remanufacturing- explain drivers and challenges to remanufacturing- connect economic and environmental aspects to remanufacturingWho can take the course?The course is open to everyone and free. There are no requirements for prior knowledge or special qualifications to participate in the course. Course structureThe course is an online course where teaching is completely by remote methods, using a web-based platform. It consists of several pre-recorded lectures, readings and exercises.

This is a course for professionals and PhD students seeking a wider understanding of our current global predicaments, how to make sense of them, and how to respond. The first module introduces the Anthropocene, The Great Acceleration, Planetary Boundaries along with causal relationships between energy, technology, economy, values and the human and more-than-human experience. The second module explores how our own cognition, values, norms and emotions guide our responses to the crises of our time, and how we can formulate coherent responses based on our experiences. The third introduces a way of reasoning about the world in terms of interconnected systems instead of independent problems, and explores what such a view means for us. The course is run online with 2h highly interactive seminars connected to each module along with recorded material, readings and exercises.

Den här kursen ger dig som arbetar inom medicinteknik de nödvändiga kunskaperna för att utveckla och hantera säkra och hållbara digitala system inom vården. Kursen ger dig kunskap om hur digitala system och vårdstöd ska utformas för att säkerställa att säkerhetskrav för patient och sjukhuspersonal uppfylls. Du lär dig att analysera och sammanställa risker och fördelar med olika typer av medicintekniska system samt värdera teknik utifrån hållbar vård och digitalisering. Medicinteknisk utrustning omgärdas av en speciell lagstiftning för att säkerställa hög patient- och användarsäkerhet. Dagens medicintekniska produkter är också ofta kopplade till sjukhusens datorjournalsystem, något som gör att de sammantagna systemen i många fall blir svåra att överblicka och kontrollera. För företag och ingenjörer ställer detta sammantaget stora krav på kunskap kring hantering av risker vid utveckling och handhavande av medicintekniska system. Kursens upplägg Kursen ges på distans och är lärarledd med föreläsningar. I kursen ingår ett mindre projekt som utförs under handledning på den egna arbetsplatsen. Kursen har 25% studietakt, och arbetstiden du behöver lägga ner motsvarar cirka 7 arbetsdagar. Mål med kursen Efter avklarad kurs har du en ökad kunskap om säkerhetsaspekter kopplade till medicinsk teknik. Du har även kunskap om säkerhet, lagar och bestämmelser för medicinteknisk utrustning. Målgrupp Kursen riktar sig till medicintekniska ingenjörer eller andra yrkesgrupper verksamma på sjukhuset eller inom sjukvården. Övrigt Kursen ges som anpassad kompetensutveckling för yrkesverksamma mot en avgift. Läs mer om uppdragsutbildning vid Umeå universitet. Kontaktperson: Kontakta studierektor Helena.grip@umu.se för mer information och anmälan.  Pris: 4693 kr/person exkl moms (betalas av deltagarens arbetsgivare).   Mer information om kursstart och anmälan publiceras inom kort.

Den här kursen ger dig som jobbar med teknik inom det medicintekniska området de kunskaper och färdigheter som krävs för att hantera risker och säkerställa hållbarhet inom medicintekniska system. Medicinteknisk utrustning omgärdas av en speciell lagstiftning för att säkerställa hög patient- och användarsäkerhet. Hållbarhetskraven ökar inom alla branscher, så också inom life science. För företag och ingenjörer ställer detta stora krav på kunskap kring hantering av risker vid utveckling och handhavande av medicintekniska system. Kursen tar upp risker och säkerhetsaspekter rörande medicinteknisk utrustning inom områdena el-, gas- och ickejoniserande strålning. Kursen introducerar medicinteknisk riskhantering samt hur medicinteknisk utrustning och elförsörjning ska utformas för att vara säker och hållbar för både patient och vårdpersonal. Kursens upplägg Kursen ges på distans och är lärarledd. Kursen har 25% studietakt, och arbetstiden du behöver lägga ner motsvarar cirka 7 arbetsdagar. Det ingår ett praktiskt moment som utförs under handledning på den egna arbetsplatsen. Mål med kursen Efter avklarad kurs har du en ökad kunskap om säkerhetsaspekter kopplade till medicinsk teknik. Du har även kunskap om säkerhet, lagar och bestämmelser för medicinteknisk utrustning. Målgrupp Kursen riktar sig till medicintekniska ingenjörer eller andra yrkesgrupper verksamma på sjukhuset eller inom sjukvården. Övrigt Kursen ges som anpassad kompetensutveckling för yrkesverksamma mot en avgift. Läs mer om uppdragsutbildning vid Umeå universitet. Kontaktperson: Kontakta studierektor Helena.grip@umu.se för mer information och anmälan.  Pris: 4693 kr/person exkl moms (betalas av deltagarens arbetsgivare).   Mer information om kursstart och anmälan publiceras inom kort.

The green transition requires social acceptance and collaboration between different groups in society. In the multicultural north, specific challenges and opportunities arise from diverse cultural perspectives and values. This course explores strategies to promote acceptance and cooperation. Course content Social and cultural dimensions of the green transition Synergies and conflicts in multicultural societies Strategies for building social acceptance What you will learn Understand the social aspects of the green transition Identify and manage potential conflicts Develop strategies to strengthen social acceptance Who is the course for? The course is designed for urban planners, researchers, and project managers working with sustainable development in multicultural societies. LanguageThe course is conducted in English. Additional informationThe course includes 40 hours of study and is offered for a fee.

Sustainable water management and resource recovery are central to the green transition. Source-separating wastewater systems enable efficient nutrient recovery and reduce the environmental impact of wastewater management. This course provides an introduction to concepts and techniques for implementing such systems. Course content Principles of source-separating wastewater systems Techniques for nutrient recovery Sustainable water management What you will learn Understand the basics of source-separating wastewater systems Analyze and design systems for sustainable water management Identify opportunities for resource recovery in wastewater management Who is the course for? The course is designed for engineers, urban planners, and professionals in water and waste management who want to implement sustainable solutions for future communities. LanguageThe course is conducted in Swedish. Additional informationThe course is offered for a fee.

Cities around the world are facing the challenge of dealing with stormwater to protect against flooding caused by heavy rainfall. Future climate change will make this even more difficult. This course gives an introduction to how can we manage stormwater in a sustainable way in the coming decades.The course containsThe course covers the hydrological cycle and how this is affected by urbanization, as well as rainfall and how this is affected by climate change. The problems with traditional pipe-based drainage systems are discussed before looking at green stormwater infrastructure as a sustainable alternative. Finally, the course looks at how stormwater can be integrated into urban planning. What are you learning?How urbanization affects the water cycle.How rainfall is affected by future climate change.What facilities can be used to manage stormwater in a sustainable way.The role that stormwater plays in urban planning. Who is the course for?This course is designed for anyone who may encounter stormwater in their work, as well as anyone who wants to know more about how we can build a society that is prepared for the effects of future climate change. The course will be given in English.

An introduction to the challenges that both public leadership and governance face in an increasingly digital and globalized world. The content is based on theories and models with global applicability, and uses examples on how Swedish public leadership and governance have met real crises. About the course This course is an accessible introduction to the challenges that both public leadership and governance face in an increasingly digital and globalized world. The content is based on theories and models with global applicability, and uses examples on how Swedish public leadership and governance have met real crises such as climate change, COVID-19, migration crisis, ageing population. The course provides an understanding of how public leadership and governance can address digitalization in sustainable ways building on Swedish illustrations. Topic covered by the course You will get an comprehensive introduction to the challenges that public leadership and governance structure will face through digitalization process.Engage with the topic through your own work and reflection and practice on peer-review on a particular topic.Engage with a selection of relevant and up-to date literature that will be accessible through the course.Who can take the course?The course is open to everyone and free. There are no requirements for prior knowledge or special qualifications to participate in the course. Course structure The course is web-based and is conducted entirely remotely via a web-based course platform. It is divided into four modules: First module will give an overarching introduction to the overall concepts of sustainability, digitalization and democracy. We will be staying mostly conceptual and theoretical in the first week. At the end of the week there will be a digital quiz and an scrapbook assignment. Second module there will be a discussion around institutions and what digitalization has meant looking at practical examples such as Transportation agency and the Linköping Municipality. At the end of the week there will be a digital quiz and an scrapbook assignment. Third week will delve more into the practical implications of diglitalisation for areas such as E-government, social services and health care. At the end of the week there will be a digital quiz and an scrapbook assignment. The last module will be based around self-study and the compilation of a scrapbook that will be uploaded to Lisam and then discussed and reviewed in an online forum setting. Each participant will produce one scrapbook and review three different scrapbooks during the last module.

WHat you will learn Increased knowledge on sustainable cities and communities. Deeper understanding of the relationship between urbanization, decarbonisation and sustainability. Improved critical thinking on the opportunities and challenges for sustainable cities and communities as engines for greening the economy. Expanded ability to use systems thinking to assess sustainable cities and communities.   About this SpecializationIn this specialization you will learn how to drive change in cities and communities towards sustainable, climate friendly, just, healthy and prosperous futures, and you will boost your career with new knowledge, understanding and skills for navigating urban transformations. This specialisation brings together a series of cutting-edge courses with world-leading teachers on cities, communities, sustainability, governance and innovation. This specialization is offered by the IIIEE at Lund University and the City Futures Academy – an online learning community on urban transformations. Our flagship course, Greening the Economy: Sustainable Cities, is ranked in the Best Online Courses of All Time by Class Central. The ranking by Class Central contains 250 courses from 100 universities based on 170,000 reviews. Our specialisation builds on the success of the Greening the Economy: Sustainable Cities course.  A key approach embedded in the courses in this specialisation is the role of experimentation in urban transformations. In particular, urban living labs are highlighted as a means for catalysing change in cities and communities towards sustainable, climate friendly, just, healthy and prosperous futures. The experimentation within urban living labs offers the potential for accelerating transformations and systematic learning across urban and national contexts. Applied Learning Project Learners are introduced to key facts and insights about sustainable cities and communities as engines for greening the economy, then tasked with developing this understanding through readings and practice exercises that highlight the role of urban living labs in creating sustainable cities and communities. Specifically, you will learn: how to work with greening the economy through cities and communities; how to design and implement urban living labs for accelerating change in cities and communities; how to build resilience and create a host of benefits from nature-based solutions in cities and communities; and how to influence consumption patterns in cities and communities through sharing practices . Further documentaries and quizzes will provide you with critical thinking and a broader and deeper perspective that are essential to understanding and creating sustainable cities and communities. 

This is an introductory course on the history, social, economic, and ecological aspects of food production in the Baltic Sea Region. The course  also focuses on future challenges, such as food security and climate change. The course consists of four parts. -The history of agriculture in the Baltic Sea Region -Ecological, economic and social aspects of food systems -The challenges of sustainable food systems - now and tomorrow -Examples from the region Upon completion of the course, students can request a digital certificate by contacting pontus.ambros@balticuniv.uu.se

The Course Sustainable Tourism in the Baltic Sea Region aims to provide a basic but comprehensive knowledge and understanding of the origins, applications, analyses and examples of Sustainable Tourism with a specific regional focus on the Baltic Sea. The course has both an interdisciplinary and interregional focus and is designed to give the learner a broad but still focused introduction to the topic with socio-political, economic and environmental viewpoints. The topics that will be covered in this course include the introduction of sustainable tourism, its stakeholders, challenges and theories. Numerous examples will be given, including cases and specific aspects of the topic. The course is a regional cooperation between many researchers across the Baltic Sea Region, including those from Sweden, Finland, Ukraine and Poland.  The course consists of four modules: -An introduction to Sustainable Tourism -Aspects of sustainable tourism -Sustainable spatial planning of tourism destinations -Examples from the field Upon completion of the course, students can request a digital certificate by contacting pontus.ambros@balticuniv.uu.se

The course introduces you to the basics of the Baltic Sea, with its fragile and unique environment. Taking the course will help to better understand how human impacts are changing its marine ecosystems, but also how one can best reverse the negative trends of its destruction. Whether you take this course in your own pace, or within your university, we invite you to take part of the different lectures, and do the assignments for each topic. We hope you will learn something new about our beautiful semi-enclosed sea in Northern Europe. The course is built up with five chapters, each covering a new theme in several sections. Evolution, physical description and climateLife in the Baltic SeaPressures and challengesEnvironmental managementExamples from the region and future outlook The course takes approximately 50 hours to complete and if fully completed, students can request a digital certificate upon completing the course.

Toxic substances in recycled products, “forever chemicals” in batteries, unknown health effects of rare earth elements are all examples of potential risks arising from the development of climate-friendly solutions. The urgency of climate change requests for new solutions at a very fast pace, with the danger of dismissing other threats that can become equally impactful. This reminds of the industrial revolution where thousands of new products were invented in a short time but at high costs for human health and the environment. Integrating today’s knowledge on chemical safety into the green transition can prevent the reiteration of such mistakes. This course examines the health and environmental impacts of chemical toxicants in the environment that have emerged from technological advancements, focusing on both historical and recently developed chemicals. Students will explore the origins, actions, and regulatory frameworks for known toxicants, alongside emerging risks of new chemicals. In parallel, students will be presented with real-life success stories showing how innovative approaches to technology development can address chemical pollution challenges and contribute to building a healthier green transition. Topics Historical perspective on environmental contaminants and their health effects New toxicological challenges emerging from recently developed chemicals  Mechanisms of action of specific classes of environmental contaminants Regulatory frameworks and agencies addressing chemical contamination Databases related to detrimental effects, safety, and use of chemicals Good examples of safe transitioning, showing consideration of toxicological aspects in the product development stage Course structure This course is fully digital with pre-recorded lectures. You can take part in the course in your own pace.   You will learn By the end of the course, you will be able to: identify major classes of environmental contaminants, describe diseases that are known to be produced by environmental contaminants, formulate questions about chemical safety in relation to chemicals with unknown effects, access and understand information related to health effects of environmental toxicants, broadly describe of regulatory frameworks and agencies related to chemical safety. Who is the course for? This course is designed for any person involved in the development of new technologies, products, or industrial processes, for example engineers from different areas, R&D scientists, or entrepreneurs.

With concerns about climate and global environmental changes, extreme events, and increases in social, economic, and political shocks, the concept of resilience is proving popular across a range of sectors as a way to understand and respond to our surprise-riddled world. This concept is now presented in a course led by the Stockholm Resilience Centre and the Centre for Complex Systems in Transitions and includes the latest research and practice on resilience. Resilience thinking includes the ability to persist in the face of challenges, adapt to new realities, or transform to fundamentally new paths for development. Resilience thinking is more than a theory, more than a set of tools. It is a way of seeing the world, offering a new perspective of how change in the world happens. Resilience thinking provides a new approach for building understanding and taking action in a complex world that is deeply interconnected and ever-changing. A world where controlled, planned approaches, existing knowledge and current solutions are not enough to effectively respond to the challenges in a highly dynamic and uncertain future. Addressing poverty, injustice, and inequality, and advancing human well-being remains a major ambition and challenge for the 21st century, and it now needs to consider that development will happen in a context radically different from the past. This course includes case studies and examples from practitioners who are working with resilience concepts in diverse contexts around the world. It is supported by strong scientific evidence and committed to being a platform to bring together and spark collaboration between individuals and organizations from around the world who are driven to transform development. This course is for: Development practitioners, policymakers and managers within development agencies around the world, as well as those working in the field with an interest in resilience thinking as it relates to development policy and practice.Students who are interested in the intersection of resilience, sustainability and development, and with a general interest in both local and global sustainability challengesAnyone with an interest in development, resilience thinking, and sustainability